劇情簡介
徒(🌸)(tú(🥦) )琛(📁)(chē(📻)n )在心(xīn )中(zhōng )考虑(lǜ )这份计划的可行性，因为徒琛确实没有说错，朝(cháo )廷养了(le )不(bú )少闲(xián )人(rén )，就(jiù )比如说，进士三年一届，每一届的进士录用人数(shù )，包括(kuò )同进士(shì )，按最(zuì )少(shǎo )的人算，也得一百名左右，三十年的话，就有(yǒu )上千人(rén )进士了(le )，再加(jiā )上(shàng )荫封(fēng )的官和花钱买的官，人数是不断(💜)攀(🤙)升(➿)，还(👒)有(🔪)许(⚫)多(🐻)(duō )进士因(yīn )为(wéi )没有(yǒu )门(mén )路，而无法得到实缺，这其中，不乏一些有才有能之(zhī )人，如(rú )若按照(zhào )贾(jiǎ )珍这(zhè )个说法，倒是可以解决一大批人才的实缺问题。
“他刚(gāng )刚去哪(nǎ )儿(ér )了？”贾珍看着夏露把贾蓉抱了过来，问道。
礼部侍(shì )郎如何(hé )不明白(bái )这(zhè )个学(xué )子(zǐ )提议(yì )的意思，不过是(🎌)想(🚷)在(➰)他(🌀)面(🌾)前(🍭)表现自己罢了，礼部(bù )侍郎自(zì )然(rán )是同(tóng )意(yì )的，而且还为了抛砖引玉，先做了一首，礼部侍郎也(yě )是进士(shì )出身，自(zì )然也(yě )是满腹才华，又因为阅历，他的诗表面写花，隐(yǐn )喻这些(xiē )学子，以(yǐ )花比(bǐ )喻(yù )学子，让学子日后能灿烂开放，如同花带给人(rén )们美丽(lì )，他们(men )为(wéi )朝廷(tíng )，为百(bǎi )姓(🍆)贡(🗣)献(😅)自(🔡)己(✔)的(👇)能力。
“练了，他还挺喜欢学武的(de )，早上(shàng )起(qǐ )那么(me )早(zǎo )，也(yě )没见他发脾气什么的”说起学武，夏露身为贾蓉(róng )的亲娘(niáng )，都觉(jiào )得(dé )很奇(qí )怪(guài )，这个孩子是真的喜欢学武，而且天赋似乎也(yě )还不错(cuò )，因为(wéi )天(tiān )赋不(bú )错(cuò )，夏露还仔细注意过自己的儿子，看看自己的(de )儿子是(shì )不是和(hé )她(tā(🎅) )一(📦)样(🤩)(yà(🚲)ng )的(💔)(de )，都(👚)(dōu )是穿越过来的，但是，除了练武的天赋不错，其(qí )他的表(biǎo )现(xiàn )，都(dōu )和(hé )一般(bān )的婴儿没什么两样。
“他这几天有好好跟着一起(qǐ )练武么(me )？”贾(jiǎ )珍(zhēn )问道(dào )。
“别啊，虽然这个生意您做不了，但是我也给(gěi )您带来(lái )了另外(wài )一(yī )项生(shēng )意(yì )”贾珍道。
“这三个牌子有什么区别吗？”有(yǒu )学子问(wè(🈁)n )道(🐕)。
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