走(zǒu )着走着(zhe )就到了第五班大门(mén )口,一(👚)(yī )位年轻老师站(zhàn )在大殿(diàn )上方讲话,还没有下课。
师傅比(👟)(bǐ )他想象(xiàng )的更好(hǎo ),除了(le )记性有些差;
“师(shī )傅,火(huǒ )源慢(🛹)慢(màn )从胸口(kǒu )往我右(yòu )手去了。”叶随心(xīn )又道
“啊?”方通也(😵)(yě )是一(🎻)愣(lèng ),仔细看,这哪有(yǒu )半点嚣(xiāo )张之意,完全(quán )是纯真(zhēn )可(🎬)爱的小孩啊,
“什么,那是火之源,你感受(shòu )到的不是丹炉之灵(☝)(líng )啊。”赵应天也有些(xiē )急了,给叶随心输送寒气抵御火(huǒ )之(🍪)源极致的高(gāo )温,
“好,听师傅的。”随心有(yǒu )些吃惊(jīng ),感叹(tàn )于(💣)老者(zhě )的眼力(lì )。
“这是图书总册(cè ),你先(xiān )花几天时间记(jì(🍂) )住。”老者(🔽)拿出一本厚厚(hòu )的牛皮(pí )书。
“你要做(zuò )的就是(shì ),用(🏨)心与丹(⚓)炉沟通(tōng ),向他(tā )们展示你的特(tè )别之处(chù ),让他们认你为(🏅)主(zhǔ )。”赵(zhào )老继续说。
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