“保(🏸)证在全国大赛前,还给你们一(🚁)(yī )个身心(xīn )健康的(de )幸村君(jun1 )。”
譬(pì )如他们的(de )族长大(dà(🎼) )人千手(shǒu )柱间一(yī )样,一上战(♉)场就呼唤“妈打啦”,下了(le )战场继(jì )续“妈(mā )打啦”==
三日月眯起眼,勾起搞(gǎo )事的笑(xiào )弧(🎈)。
千(qiān )手们:……
老师B赶紧抓(🙁)起接力棒:“这(zhè )是在日(rì )本,漩(xuán )涡先生(shēng )。”
他们(men )并非是(shì )放着“结盟”的大事不管(🏨),而是脑补的画面冲击性太(tà(🧐)i )大,导(dǎo )致他们(men )的脑回(huí )路出了(le )故障,怎(zěn )么也正(zhè(⚾)ng )经不起(qǐ )来。
佐(zuǒ )助翻白眼:(🚇)“是‘仙人眼’和‘仙人体(tǐ )’是亲(qīn )兄弟。”
当然(rán ),也不是没有复(fù )杂些的(de )会议(🤫),只是这(zhè )些会议,往往是三日(🔫)月一个人的主场。就像现(xiàn )在,为(wéi )了合理(lǐ )合法地开一波“家长会(huì )”,三(sān )日月提(🎏)出了“混淆时间线”的理论。
几(jǐ(🚄) )位老师(shī )面面相(xiàng )觑,觉(jiào )得这似(sì )乎……不(bú )错(🍵)。
男(nán )生组也(yě )不遑多(duō )让。
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