尤(yóu )其是看到小安和小橘(🛩)(jú )子(zǐ )那么要好,形影不(bú )离(lí )。
“安康,这些你可(kě )不能学啊,老八的名(míng )声都(dōu )啥(🐦)样了,我们皇(huáng )家可(kě )不能再(🍎)多一个老(lǎo )八了(le )。”
三小只都能(néng )看得(dé )出(chū )来,小男(📗)孩其实很(hěn )在(zài )意那个陀螺(🥂),可他们(men )不明白小男孩为什么(👋)(me )要送给八皇子。
很快(kuài ),安(ān )康公主的身边也(yě )围了(♏)(le )一群觊觎秘宝的(de )小屁(pì )孩们(🚜)。
“可能是(shì )只有(yǒu )在(zài )这个年龄段才能找(zhǎo )到(dào )归属感吧。”
而在他(tā )们的不远处(🔀),小橘子(zǐ )正被(bèi )家人不情不(🌞)愿的(de )拉走(zǒu ),似乎她的家人(rén )正对(duì )着她唠叨着什(🛤)么(me )。
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