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劇情簡介
他将(jiāng )自己最近一直在(zài )思考未能宣之(zhī )于口的想法说给(gěi )了夫人(⬆)，他想(xiǎng )去岳麓(🍪)书院教书(shū )。岳麓书(shū )院在(zài )桐(🌕)江(jiāng )府，离着舟山书院也(yě )不远(yuǎn )。妻(qī )子可以在娘家住着，也可(kě )以跟(gēn )着自己(🔥)去桐江府，想(xiǎ(🌙)ng )回娘(niáng )家小(xiǎo )住的时候随时回(🌥)来。
待到(dào )了岳(yuè )欣儿家门口，大门紧闭但(dàn )是(🅱)透(tòu )过门缝，屋里有烛光同窗(chuāng )窗纸(zhǐ )透出，她(tā )在家呢，还没有(yǒu )出门。这个时(shí(🔢) )辰他不好去叫(🛥)门(mén )，反正时(shí )间尚(shàng )早，索性他(♎)就在(zài )门口附近(jìn )守着(zhe )。
谁(shuí )知这扭捏的劲儿还没(méi )过去(qù ), 就被(bèi )夫子通知很(⛔)快就要启(qǐ )程(⭕)回(huí )桐江(jiāng )府了。他心里能高兴(🦉)(xìng )的起(qǐ )来吗(ma )？
眼见景川先生竟真到了(le )，他(tā(👗) )到现在都不敢置信，他激(jī )动的(de )都想扇自(zì )己两巴掌看看是(shì )不是(shì )在做梦，当(🏇)然现在扇自己(🌹)(jǐ )还不是时候。他赶紧快步走上(⭕)(shàng )前去，朗声说(shuō )道，“不知先生(shēng )大驾，真(zhēn )是有(yǒu )失远(yuǎn )迎，有失远迎呀！”
江水(shuǐ )被船(chuán )只涤荡出(😞)层层涟漪，经历(lì )了几(jǐ )天的船(⏫)上生活，远远(yuǎn )的就(jiù )看到(dào )了桐江府的水岸(😢)。此(cǐ )刻岸(àn )上的(de )人都在焦急等待着。这些(xiē )人正(zhèng )是岳麓书院的夫子们。前(qián )段(⏳)时(shí )间山长收(🎡)(shōu )到帝都名师景先(xiān )生的信，大(🚽)意(yì )是想来岳麓书院(yuàn )教书育人，不(bú )知可否？
不该这(zhè )样啊，她(tā )如花(huā )似玉的闺女在这儿(🛬)站着呢(ne )，是(shì )个男(nán )人眼睛只要(🎷)不瞎都能(néng )看上(shàng )，怎(zěn )么这个倒贴还不要了(🥝)(le )？莫(mò )不是(shì )读书读傻了？再说，读书(shū )人不(bú )最讲究风评吗？若是德行(háng )有(🦓)亏(kuī )，科举这一(👳)途可走不了。
而景(jǐng )先生送给(gě(🚶)i )他的字贴像馆阁(gé )体，但形态更(gèng )加恢宏大气，不(bú )仅不显潦草，相反字迹更加雅(yǎ )致，美观(guān )大方(fāng )。
以前岳展练字，颇有点(diǎn )急(🍇)功(gōng )近利(lì )，科举考试考官喜好(hǎo )馆阁(gé )体，他(🐕)就训练自己迎合考(kǎo )官喜(xǐ )好。虽已有成，但是略显(xiǎn )小巧(qiǎo )。
一(yī )堂课业下来，学(🌄)生们听了(le )个酣(㊙)(hān )畅淋漓，旁听的都若有所(suǒ )思(🔶)，包括岳展(zhǎn )也收获良多。他(tā )用左手拿着毛(má(🦎)o )笔在纸上奋笔疾(jí )书，都说好记(jì )性不如烂笔头，从前世到(dào )今生(shēng )，这学习的习(📰)惯改变不了(le )。
在(zài )山长(zhǎng )的安排下，景川夫妇(fù(🏐) )及丫(yā )鬟仆(pú )从就此安顿下来，他(tā )们住(zhù )的这(zhè )处小院，麻雀虽小五(wǔ )脏俱(jù(🔼) )全，位置位于半(🌍)山腰处，环境(jìng )清幽(yōu )，空气又清(🛥)新，道路呢又(yòu )平坦(tǎn )。看得出(chū )来是极为用心(😸)的(de )安排了。
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