“休息(xī )啊(ā )?休息可以。”听见陶稚这么(me )说(shuō ),那些数落立马(mǎ )又(🤸)消失了。陶母(mǔ )叮嘱他:“不要(yào )总是打工, 还是要(yào )以学习身体为主(zhǔ )。钱够用(yòng )就行了(le ), 家里不用(yòng )你管,知道吗?你自己够用就行(háng )了。”
是陶桃给(gěi )他发来的信息,问他在吗。
短短(duǎn )十几秒的时间,傅司珩已经在(zài )心(xīn )里分析出了利(lì )弊(bì ),并做出了最(zuì )优(yōu )的应对反应。
“爸妈,我们走了(le )啊。”陶桃转头(tó(🚺)u )说。
但图书馆里(lǐ )可没有人敢给他(tā )递纸条。
陶稚很(hěn )认真地想(xiǎng )了想这(zhè )件事,因(yīn )为要给(gěi )女生一个(gè )答复。
现在打开(kāi )手机,不出意料(liào )地被信息塞满。傅司珩,傅铮都(dōu )有。
陶稚:【你(nǐ )怎么回事?是不(bú )是家里出什么(me )事(shì )了?】
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