暖黄的(de )灯光下,叶(🐛)青云的影(yǐng )子倒映(yìng )在墙上(shàng ),熟练(⏸)的动作带了几(jǐ )分(⏰)烟火(huǒ )气。
姜(jiāng )老太太嗔怪道:“你(nǐ )这孩子(zǐ ),家里(lǐ )有(👄)多少好东西都不够(gòu )你造的(de )。”
姜(jiāng )岁连忙捂住嘴巴,猛(mě(🐯)ng )摇头。“我啥(shá )也没说!”
姜枝回过(guò )神,“睡好了(le )。”
断什么都不能(🐵)把(bǎ )俩孩子(zǐ )的口粮(liáng )给断了(le )。
等记录完昨天见到(dào )的(👃)变异(yì )生物情(qíng )况,姜枝又写起了日(rì )记——
另外还(há(🆗)i )有一则有意思的消(⏭)息(xī )——基(jī )地有重(chóng )开学校的打算。
叶青(qīng )云笑着(zhe )说(🔰),“没事,处理一下也能(néng )吃。”
什么时(shí )候学校成立,就是基(jī(❗) )地摸索(suǒ )变异者(zhě )和变异生物体系成熟(shú )的时候(hòu )。
这(😴)马(mǎ )铃薯不管是炒丝,炒(chǎo )得脆生(shēng )生的,还是炖(dùn )块,炖(🍥)得软绵绵、沙(shā )瓤瓤的(de ),那滋(zī )味,能勾得人多扒两(liǎng )碗(💣)饭。
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