如(rú )今书院少年团已(🌲)(yǐ )经进入到了瓶(píng )颈(🌁)。
赵洵知道目(mù )前他们所看到(dào )的东西不过是一(yī )些波(🕋)动的片段(duàn ),保持这个(🗳)状态(tài )也就是多记录(🥓)(lù )一些片段的东(dōng )西(xī )。
赵洵第一时(shí )间把书院藏书(shū )阁(gé )的话带到了书(shū )院少年团众人(rén )。
他知道自己应(yīng )该怎么做,应(yīng )该用一种怎样的(de )方式来探究(🥥)隐(yǐn )藏的东西。
“好(hǎo ),那(🥄)我们就这(zhè )么办。”
小师(🌌)弟(dì )赵洵如今就是(shì )他们最后的希望(wàng )。
这种情况下(xià(🆚) )即便是有一些干(gàn )扰(🎨)也不足以阻(zǔ )止他们(🐾)。
神龛之(zhī )中的禁制被消(xiāo )除了!
赵洵知(zhī )道(dào )未来可能会面(miàn )对诸多的情况(kuàng )。至少在这个阶(jiē )段是如此。
但(dàn )是赵洵相信他接(jiē )下来应该是可(kě )以把这(🚼)个优势转(zhuǎn )换过来的(🐖)。
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