“就算(suàn )是警校生出来也(yě )……”
“不(bú )认识(shí )。”法医不(bú )记得有见过那个(gè )孩子,“不(🛸)过她(tā )好有活(🔎)力,看得(dé )我尸体都暖(nuǎn )了不少,不知道(dào )会不会是警(jǐng )校生(shēng )。”
但在听(tīng )完(⛸)她(tā )说的话,顾(🔙)(gù )荃看向跑去(👶)逗弄(nòng )顾丹铮的夏(xià )渔:“这位小同(tóng )志,你可以告诉(sù )我小珍珠的未来(lá(🐢)i )是什么样的(de )吗(👕)?”
傅松声起(qǐ )初只是耐心地听(tīng )着,但听着听着(zhe ),他察觉到(dào )不对(duì )劲。联想到(dào )夏渔所说(💝)的她能(néng )跨越(❣)时空的事情(qíng ),他隐隐约(yuē )约察(chá )觉到她想做(zuò )什么。
1978年,钟秋(qiū )溪5岁,尚在首都(dōu )上小学;(🏞)这(zhè )时候(hòu )的(🎠)市长是顾(gù )荃,他还没被发(fā )配去和平市(shì );顾(gù )丹铮刚出生(shēng )不久(jiǔ ),现(🛑)在才一(yī )岁左(🔓)右。
监护人(rén )沉默了一瞬(shùn ),他(tā )很快转移了(le )话题:“你开学(xué )那天我可能无法(fǎ )送你去学(🛏)校(xiào )。”
夏渔找到(🐊)了(le )目的地。
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