劇情簡介
待(dài )见了(🍿)岳(📶)(yuè )展, 田氏又是一番感(gǎn )谢的话(huà )，她不是那种端(duān )着的人(rén )，不会以长辈的身份自(zì )居, 人家(jiā )送了这么重的一份(fèn )礼, 她真(zhēn )的很感谢对方为(wé(👶)i )她夫君(jun1 )解忧了。
从此以后(hòu )系统(tǒng )化身拉(lā )拉队模(🚴)式, 负责给岳(yuè )展加油(yóu )打气，小嘴跟抹(mò )了蜜一(🥉)(yī(🛶) )样逮着就一顿夸, 偶(ǒu )尔岳展(zhǎn )听腻(nì )了, 它还能(🚷)换(🚶)(huàn )个夸法(fǎ )。对此(cǐ )岳展表示，净说(shuō )大实话(huà )，哈哈。
“莫要与(yǔ )我客气(qì )，我送给你就是(shì )你的了(le )，你要是推辞我就生气(qì )了。”他双眉微蹙，似是(shì )要生(💺)气(qì )的样子，岳展只(zhī )好小心(xīn )的双手接过，以示(shì(📞) )珍惜(xī )。
“因(yīn )为景川先生要去岳(yuè )麓书院(yuàn )教书(👝)了(🆕)，夫子之(zhī )所以让(ràng )我们停留在此地，皆是因(yīn )为(⛴)可(🔦)(kě )以多向他请(qǐng )教学问(wèn )，现在(zài )景川先生要走，我们自(zì )然也一路同行，路(lù )上有个(gè )照应。”
她(🎋)回身(shēn )将门锁(suǒ )上，也出门去了，今天(tiān )还有的(de )忙活(🥤)嘞！
赵夫子知(zhī )道大儒(rú )要去岳麓书院虽(suī )然遗憾(🕰)(hàn )对方没有选择方山(shān )书院(yuàn )，但是(shì )一想到当(💠)世(📦)大儒能(néng )到他们(men )当地教书，他不(bú )仅可以(yǐ )蹭课(🕟)，也(💭)不用一直(zhí )待在舟(zhōu )山府(fǔ )，不能跟妻(qī )儿团聚(jù )。一想(xiǎng )到这里，心里的(de )那点儿(ér )不快又都烟(🔭)消云散(sàn )了，转(zhuǎn )为欣喜和兴奋。他当即(jí )将这个好(🏊)消息告诉三个(gè )学生。其余人也都很高兴(xìng )，独独(dú(🧟) )高览看着有些黯(àn )然神伤(shāng )。
等到客船终于驶(shǐ(🙊) )到(💇)渡(dù )口，早(zǎo )有眼尖的夫子注意(yì )到了这(zhè )里。其中(💜)有个夫(fū )子以前(qián )在京城太学旁听过(guò )一次景(jǐng )川先(xiān )生的讲课，因此一(yī )眼就认(rèn )出对方(🤠)来了。他(tā )赶紧招(zhāo )呼身边几个人跟自(zì )己一起(qǐ(🐸) )上前拜见景川先(xiān )生，引(yǐn )着大家坐上马车，一路(lù(💶) )稳稳当(dāng )当，驶向岳麓书院(yuàn )的方向(xiàng )……
上下(🕠)千(🍮)年的(de )历史，如同画卷一样，被(bèi )景川(chuān )先生一(yī )一呈(👷)现出来。就连(lián )平时上(shàng )课老爱打瞌睡的(de )同窗李(lǐ )大为此刻也瞪起眼(yǎn )来了，支起(qǐ )耳朵，聚精(🚨)会神的(de )听着课(kè )。学堂里人满的(de )快站不(bú )住脚了，却(🕣)寂静无(wú )声，只(zhī )闻先生一人不疾(jí )不徐～娓娓道(🚊)来的声音。
历经(jīng )几百年(nián )的历史，又多次扩(kuò )建(😸)，整(📻)(zhěng )个书院的规模蔚(wèi )为壮观(guān )。从山脚下一直绵(miá(🏙)n )延到(dào )山上很(hěn )远很远，一眼都望(wàng )不到边(biān )际。
“因为景川(chuān )先生要(yào )去岳麓书院教书了(le )，夫子(🐏)(zǐ )之所(suǒ )以让我们停留在此(cǐ )地，皆(jiē )是因为可以(🎞)多向(xiàng )他请教(jiāo )学问，现在景川先(xiān )生要走(zǒu )，我们(🚵)自然也一(yī )路同行(háng )，路上(shàng )有个照应。”
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