书院藏书阁给(gěi )到赵洵的信息(♊)(xī )让他得(dé )以靠着一种全(🔠)(quán )新的姿态去获(huò )得有关(⛲)于圣堂(táng )的认知(zhī )。
“是(shì )的...这种(zhǒng )情况下要想完(wán )全针对到他,还是得要尽可(kě )能的先(xiān )把圣堂之中的(de )细节(👐)先都探索(suǒ )到才是。”
小(xiǎo )师(🏿)弟赵洵如今(jīn )就是他(tā )们(⛄)最后的希望(wàng )。
这一切对于(yú )赵洵来说并没(méi )有那么(me )的不可(kě )承受。
因为只要接下(📲)(xià )来能够找到更(gèng )加确切(🥂)的东西(xī ),就可(kě )以获得更(🙅)加优(yōu )质的体验。
对(duì )方明(🥎)显是想要(yào )依靠这(zhè )个节奏(zòu )让他们(men )知难而退啊。
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